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　　筆者作為一名博革咨詢老師，在多次精益項目輔導(dǎo)過程中，很多學(xué)員經(jīng)常對作業(yè)要領(lǐng)書和作業(yè)指導(dǎo)書的感到困惑，很多學(xué)員混淆作業(yè)要領(lǐng)書與作業(yè)指導(dǎo)書的概念，甚至有些學(xué)員認(rèn)為兩者是同一種東西，那么作業(yè)要領(lǐng)書與作業(yè)指導(dǎo)書區(qū)別是什么呢？


　　根據(jù)博革咨詢多年來精益工作經(jīng)驗，將作業(yè)要領(lǐng)書與作業(yè)指導(dǎo)書區(qū)別現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1、側(cè)重點不同

　　（1） 作業(yè)指導(dǎo)書是針對某個部門內(nèi)部或某個崗位的作業(yè)活動的文件，側(cè)重描述如何進(jìn)行操作，是對程序文件的補(bǔ)充或具體化。對這類文件有不同的具體名稱，如工藝規(guī)程、工作指令、操作規(guī)程等。

　　（2） 作業(yè)要領(lǐng)書是對經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的歸納，是實現(xiàn)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的依據(jù)和工具。既能使操作者微觀了解到工藝各步驟的具體要求，還能掌握到必要的技能技巧、提高效率、提高質(zhì)量、保證作業(yè)安全，其側(cè)重點是作業(yè)要點。

　　2、使用目的不同

　　作業(yè)指導(dǎo)書：1） 使工作或作業(yè)活動有章可循，使工作（作業(yè)）安全風(fēng)險評估和過程控制規(guī)范化，保證全過程的安全和質(zhì)量；

　　2） 對內(nèi)、對外提供文件化的證據(jù)；

　　3） 作為持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量、環(huán)境和職業(yè)安全健康管理體系的基礎(chǔ)和依據(jù)；

　　4） 用作學(xué)習(xí)與培訓(xùn)教材，以提高人員素質(zhì)和技術(shù)水平

　　作業(yè)要領(lǐng)書：

　　使員工快速掌握工序的操作順序及要點，并作為新員工培訓(xùn)的教材。