精益生產5S管理培訓:從素養(yǎng)的角度分析5s的意識改革 素養(yǎng)的提高主要通過平時的教育訓練來實現,只有員工都認同企業(yè)、參與管理,才能收到良好的效果。素養(yǎng)的實踐始自內心而行之于外,由外在的表現再去塑造內心。因此,在5S活動
六西格瑪確定項目測量指標:關鍵質量特性的樹圖展開 六西格瑪咨詢 項目實施中通常使用樹圖分析技術將關鍵質量特性(CTQ)進行適當的展開,CTQ樹圖將幫助項目團隊選擇出與顧客滿意密切相關的關鍵變量。一個CTQ展開樹圖可以將最初的顧
六西格瑪項目推進:建立測量指標 在CTQ樹圖展開的基礎上, 六西格瑪咨詢 團隊需要針對項目關注的CTQ選擇適當的測量指標,以便建立測量、確定標準、定義缺陷。可以按下述步驟選擇出適用的Y的測量指標: (1)測量
6sigma關鍵輸出變量的確定——排列圖法 在前述過程的基礎上, 6sigma 項目團隊應當進一步確定項目應關注的關鍵輸出變量(KPOV)或稱為CTQ。通常采用排列圖確定過程的KPOV。 排列圖是建立在帕雷托原則之上的,即80%的結果源
精益生產管理IE動作改善的技巧 工作改善之技巧,不外乎剔除、合并、重排與簡化四者。 精益生產咨詢公司 博革咨詢以下分別列出其改善要點: 1.剔除 (1)剔除所有可能的作業(yè)、步驟或動作(包括身體、足、手臂或
精益生產管理改善工具:5W1H法 什么是 精益生產 里的55WIH分析法? 5W是指: WHERE何處,在什么地方,空間 WHEN何時,在什么時候時間 WHAT 何者,是什么東西/事生產對象 WHO 何人,是什么人做/生產主體 WHY 為何,為什
六西格瑪項目范圍界定:SIPOC分析法 在 六西格瑪項目 的界定階段,為了識別項目重點關注的內部流程,需要將內部流程與顧客關鍵要求聯(lián)系起來,在此基礎上,清晰地界定項目范圍。這個識別過程首先從宏觀的流程分析
六西格瑪項目管理:SIPOC圖的繪制步驟 為了提供一份宏觀的過程步驟和關鍵的供方、輸入、輸出與顧客關聯(lián)關系的SIPOC圖表,需要確定項目所關注的過程起點和終點,在此基礎上,確定相應的供方和輸入,以及輸出和顧客(
某企業(yè)6S管理規(guī)范(一) 開展6S活動是公司為營造一個干凈、明朗、寬敞及安全的工作環(huán)境,激發(fā)員工意識、提高產品質量,降低成本、樹立公司形象之最快捷最有效的手段和方法。 1.0 6s管理 目的: 1.1營造一
某企業(yè)6S管理規(guī)范(二):6S管理內容細則 5.0 6s管理 規(guī)定內容: 5.1 人員: 5.1.1 公司所有上班人員, 需精神飽滿、無擅離職守,無所事事的狀況。 5.1.2 上班時員工必須穿工衣, 夏裝鈕扣要扣好, 冬裝拉鏈或衣扣要拉好,不準
某企業(yè)6S管理規(guī)范(三):6s素養(yǎng)及檢查、評定規(guī)范 7.0 6S之素養(yǎng) 6S活動始于素養(yǎng),終于素養(yǎng);一切活動都要靠人,假若人缺乏遵守規(guī)則的習慣,或是缺乏自主自發(fā)的精神,那么推選6S只能易于形式,不能持續(xù),也不能見效果。 提高素養(yǎng)主
IE七大手法之動作改善法 一、目的 學習有關動作改善的二十個基本原則。應用這些原則來改善個人、家庭及公司內的工作方法,以達到舒適、省力、省時、有效率的境界。最終為 精益生產 奠定基礎。 二、意義

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